Môn Giáo dục công dân sẽ được đưa vào xét tuyển Đại học 2019

Năm 2019, các trường đại học thực sự được tự chủ một cách toàn diện, nắm bắt cơ hội này nhiều trường đại học đã mạnh dạn đổi mới phương thức tuyển sinh, mở thêm nhiều ngành đào tạo mới. Trong đó, một số trường xét tuyển thêm tổ hợp mới theo hướng sát với môn thi bắt buộc trong kỳ thi THPT Quốc gia.

Thêm nhiều ngành đào tạo mới

Là một trong các trường đại học công bố phương án tuyển sinh năm 2019 rất sớm, ĐH Kinh tế - Luật (ĐH Quốc gia TPHCM) năm 2019 dự kiến tuyển 1.840 thí sinh, các phương thức xét tuyển bao gồm: Xét tuyển thẳng; ưu tiên xét tuyển thí sinh theo quy định của Bộ GD&ĐT, ĐH Quốc gia TPHCM; dựa trên kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM; kết quả thi THPT Quốc gia 2019.

Năm nay, trường lần đầu tiên xét tuyển dựa trên học bạ đối với học sinh có quốc tịch nước ngoài hoặc học sinh Việt Nam theo chương trình THPT quốc tế bằng tiếng Anh, thí sinh trúng tuyển sẽ học chương trình chất lượng cao giảng dạy bằng tiếng Anh.

Sớm được tự chủ, trường Đại học Kinh tế Quốc dân những năm gần đây luôn mạnh dạn trong phương thức tuyển sinh, mở rộng đào tạo các chuyên ngành gắn với thực tiễn.

Năm 2019 cũng không là ngoại lệ, nhiều khả năng các thí sinh sẽ lần đầu được biết đến với chuyên ngành Kinh doanh số do Trường ĐH Kinh tế Quốc dân dự kiến mở trong thời gian tới.

Bên cạnh đó, theo lãnh đạo nhà trường cho biết, trường cũng đang dự kiến một số ngành mới khác như: Quản trị điều hành thông minh, Đầu tư tài chính, Công nghệ tài chính...

Ngoài ra, theo phương án tuyển sinh dự kiến năm 2019 của ĐH Kinh tế Quốc dân mới công bố, nhà trường vẫn chủ yếu xét tuyển dựa vào kỳ thi THPT Quốc gia để tuyển sinh, đồng thời tiếp tục xét tuyển kết hợp thí sinh đã tham gia vòng thi tuần trong cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” có tổng điểm xét tuyển (bao gồm điểm ưu tiên) của 3 môn thi: Toán và 2 môn bất kỳ của kỳ thi THPT Quốc gia đạt từ 18 điểm trở lên. Đồng nghĩa với việc những thí sinh đáp ứng các điều kiện này sẽ được ưu tiên xét tuyển vào trường.

Còn ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM cho biết, năm 2019, trường sẽ tuyển sinh một số ngành mới là: Robot và Trí tuệ nhân tạo, Quản lý Hạ tầng Kỹ thuật Xây dựng, Vật liệu Dệt may, Kinh doanh Quốc tế.

Trong đó, ngành Robot và Trí tuệ nhân tạo chỉ tuyển 20 chỉ tiêu, dành cho thí sinh đạt 24 điểm trở lên. Đặc biệt, sinh viên theo học sẽ được miễn giảm hoàn toàn học phí, đào tạo bằng tiếng Anh do giáo viên Việt Nam và quốc tế giảng dạy. Ngành này có sự phối hợp của 3 khoa đào tạo: Cơ khí, điện điện tử và công nghệ thông tin.

Xét tuyển cả môn Giáo dục công dân

Trong các trường đại học công bố phương thức tuyển sinh năm 2019, hầu hết đều áp dụng đồng thời nhiều phương thức tuyển sinh, một số đơn vị tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực để tuyển được thí sinh đúng nhu cầu.

Cụ thể, trong mùa tuyển sinh năm 2019, các trường thành viên của ĐH Quốc gia TPHCM sẽ tăng chỉ tiêu tuyển sinh và sử dụng kết quả bài thi đánh giá năng lực để lựa chọn sinh viên. ĐH Quốc gia TP HCM dự kiến tổ chức 2 đợt thi đánh giá năng lực, một đợt trước và một đợt sau kỳ thi THPT Quốc gia 2019.

Ngoài cụm thi TPHCM, Quy Nhơn, Cần Thơ, dự kiến năm 2019, kỳ thi đánh giá năng lực sẽ được tổ chức ở một vài tỉnh Đông Nam Bộ. Đầu tháng 12 tới, ĐH Quốc gia TP HCM sẽ thông tin chi tiết kế hoạch tổ chức kỳ thi này đến thí sinh. Với việc tổ chức 2 đợt thi trong năm, các trường thành viên của ĐH Quốc gia TPHCM đều tăng chỉ tiêu sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực.

Dự kiến, các trường dành từ 25% - 50% chỉ tiêu cho phương thức tuyển sinh này. ĐH Quốc gia TPHCM cũng khuyến khích các trường ĐH ngoài hệ thống sử dụng kết quả kỳ thi đành giá năng lực để xét tuyển.

Năm 2019, nhiều trường đại học cũng bổ sung thêm các khối xét tuyển mới. Cụ thể, ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TPHCM) thêm tổ hợp xét tuyển mới cho ngành Toán với tổ hợp xét tuyển D01 (Toán, Văn, Tiếng Anh), tổ hợp các môn: Toán, Khoa học Tự nhiên, Tiếng Anh cho ngành Kỹ thuật Điện tử - Viễn thông và Kỹ thuật Điện tử, Viễn thông (chất lượng cao).

Môn Giáo dục công dân (GDCD) cũng được đưa vào tổ hợp xét tuyển ở một số trường như tại ĐH Nông Lâm Huế sử dụng tổ hợp Toán - Sinh - GDCD để xét tuyển nhiều ngành thuộc nhóm trồng trọt, nông nghiệp (công nghệ cao). ĐH Quy Nhơn cũng sử dụng tổ hợp Văn - Sử - GDCD để xét tuyển một số ngành.

Lãnh đạo một số trường đại học chia sẻ, cơ chế tự chủ đại học năm 2019 là cơ sở để các trường mạnh dạn thêm mở thêm các ngành đào tạo gắn với nhu cầu xã hội. Về vấn đề này, bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT) cho biết: “Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học mở rộng phạm vi và nâng cao hiệu quả của tự chủ ĐH. Từ chỗ tự chủ chỉ 5 ĐH và 23 trường tự chủ ở mức cao, nay Luật quy định mở rộng trong toàn hệ thống.

Với các điều khoản mới trong Luật, thời gian và thủ tục hành chính sẽ giảm đáng kể. Nay trường sẽ được quyết định ngay khi có đủ điều kiện. Đó là những cơ chế thúc đẩy cho hệ thống phát triển”.

“Theo Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học, các trường tự chủ mở ngành theo các quy định hiện hành về cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên và các điều kiện đảm bảo chất lượng khác.

Các tiêu chuẩn này hiện nay vẫn giữ như trong Luật, đồng thời bổ sung thêm những quy định để đảm bảo nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo của các ngành mới mở như, bổ sung các quy định về tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp của trường đó ra sao thì mới có thể được mở ngành mới hay nhà trường phải đảm bảo đáp ứng cơ chế kiểm định chất lượng.

Ngoài ra, nhà trường phải cân nhắc tới năng lực của mình có đáp ứng được yêu cầu đào tạo đó không”.

TS. Nguyễn Thị Kim Phụng (Bộ GD&ĐT)
>> Nguồn: vietnammoi.

Read More

10 lý do khiến tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế

Là ngôn ngữ của kinh doanh, phim bom tấn Hollywood, du lịch, Internet..., tiếng Anh đang thống trị thế giới.

Robby (người Ai-len) đã mất 5 năm để cải thiện trình độ tiếng Anh và ông tìm ra những lý do cho thấy đây là ngôn ngữ của thế giới. Dưới đây là bài viết của Robby:

Tôi đã bị mê hoặc bởi tiếng Anh và tất cả mọi thứ liên quan đến nó. Tôi tiếp xúc với tiếng Anh lần đầu tiên khi khoảng 10 tuổi và đã không ngừng theo đuổi học nó từ đó đến giờ.

Chắc chắn có rất nhiều thách thức và tôi không thấy xấu hổ khi thừa nhận rằng mình đã không thực sự lưu loát tiếng Anh cho đến 7 năm trước. Tôi trở lại Ai-len vào năm 2002 và mất 5 năm để tìm ra chính xác những gì tôi cần làm để cải thiện tiếng Anh. Tới giờ, tôi có niềm tin mãnh mẽ liệt rằng tiếng Anh là ngôn ngữ của thế giới, ít nhất đó là cách tôi cảm nhận về nó. Và đây là 10 lý do tại sao tôi nghĩ như vậy.

1. Tiếng Anh là ngôn ngữ kinh doanh và tài chính

Ngày nay nền kinh tế toàn cầu hợp nhất hơn bao giờ hết, các tập đoàn lớn đã thành lập chi nhánh gần như ở tất cả quốc gia, tất cả thị trường chứng khoán, hàng hóa và tiền tệ đều liên kết với nhau, nên ngay cả thay đổi nhỏ nhất về giá của một mã chứng khoán quan trọng sẽ có thể gây hiệu ứng domino ngay lập tức.

Trong tình huống như thế này, một ngôn ngữ chung sẽ được lựa chọn để các luồng thông tin trở nên dễ dàng tiếp cận nhất. Cho dù bạn có muốn hay không, tiếng Anh là ngôn ngữ phục vụ mục đích này.

2. Sự thống trị toàn cầu của các phim bom tấn Hollywood

Trên thế giới có rất nhiều thị trường phim với các ngôn ngữ như Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Pháp, Đức, Trung Quốc, Nga. Nhưng phim ảnh Hollywood vẫn là phổ biến nhất, và bạn sẽ cảm nhận bộ phim với đầy đủ sắc thái khi có thể nghe và hiểu nó bằng ngôn ngữ gốc: tiếng Anh.

Trong vài thập niên gần đây, Hollywood đã trở thành thánh địa Mecca của các nhà làm phim. Rất nhiều diễn viên nước ngoài học nói tiếng Anh, đơn giản để có cơ hội tham gia vào các bộ phim Hollywood. Ngoài ra, có rất nhiều khẩu hiệu quảng cáo phim đi vào lịch sử chỉ theo cách nói tiếng Anh (“I’ll be back”, “Say hello to my little friend”... Dù sao chăng nữa, bạn phải thừa nhận rằng tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến trong ngành công nghiệp điện ảnh.

3. Nếu bạn muốn tạo ra khác biệt - hãy hát bằng tiếng Anh

Tôi hy vọng bạn sẽ không tranh luận điều này vì bạn biết quá rõ rằng tôi đúng.

Chắc chắn rằng có rất nhiều nhạc pop và dance bằng tiếng Latinh (sự phổ biến của chúng chắc chắn ngày càng tăng, không nghi ngờ gì về điều đó). Hãy để các ngành công nghiệp âm nhạc địa phương phục vụ đối tượng cụ thể.

Tuy nhiên, nếu bạn muốn tham gia vào đấu trường âm nhạc quốc tế, tiếng Anh là điều bắt buộc. Tôi đoán mình sẽ sai khi nói rằng tiếng Anh bắt đầu thống trị âm nhạc thế giới từ trước thời kỳ của The Beatles, và tầm ảnh hưởng của nó tăng theo thời gian.

Thực tế đơn giản là bất kỳ nghệ sĩ nhạc rock/pop/dance nào muốn leo lên các bảng xếp hạng ở nước ngoài sẽ phải hát tiếng Anh.

4. Sách và văn học bằng ngôn ngữ tiếng Anh

Tôi là độc giả truyện viễn tưởng bằng tiếng Anh, lúc nào cũng có một cuốn sách hay Kindle trong cặp. Và tôi tận dụng mọi cơ hội để có thể đọc sách.

Suốt thời thơ ấu rồi thiếu niên, tôi thường đọc rất nhiều sách văn học bằng tiếng Latvian - ngôn ngữ vùng Bantic (tôi chỉ bắt đầu đọc bằng tiếng Anh ở tuổi đôi mươi). Tôi đọc rất nhiều tác phẩm kinh điển nổi tiếng cũng như vô số văn học khoa học viễn tưởng. Tuy nhiên, số lượng văn học bằng tiếng Anh hoàn toàn áp đảo, trái ngược với tiếng Latvian.

Tôi biết một thực tế rằng sẽ không thích tiểu thuyết anh hùng viễn tưởng David Gemmell hoặc bất kỳ cuốn sách trong loạt GONE nếu không được đọc chúng bằng tiếng Anh. Tôi phải thừa nhận điều này có thể không đúng trong trường hợp với các ngôn ngữ như Tây Ban Nha, Pháp, Nga. Thực tế các tiểu thuyết phổ biến nhất được viết bởi tác giả nói tiếng Anh.

5. Sự đơn giản của tiếng Anh

Tôi đã viết về chủ đề này trước. Và tôi phải nói rằng điều này gây ra một số tranh cãi về quan điểm và các cuộc tranh luận sôi nổi.

Dưới đây là ý kiến nổi bật.

- Được viết bởi một người nói tiếng Anh bản ngữ. Tiếng Anh thực tế rất khó, hoặc có quá nhiều người nước ngoài nói không đúng. Điều này là sai lầm điển hình...

- Tiếng Anh là ngôn ngữ dễ dàng nhất trên trái đất, chỉ cần ghép từ lại với nhau là xong. (Nói cường điệu chút. Tất nhiên nó không đơn giản như vậy!).

- Lúc mới học thì dễ; khi bạn vào học tiếng Anh nâng cao, bạn phải học ngữ pháp tiếng Anh, một thứ rất khó nhằn.

Cách này hay cách khác, cá nhân tôi cảm thấy tiếng Anh là ngôn ngữ tương đối đơn giản (mặc dù có các bất quy tắc có thể gây khó khăn một chút, nhưng với tôi thì đơn giản, vì tôi hiểu và nhớ được từ trong ngữ cảnh). Và tôi tin sự đơn giản chắc chắn góp phần vào sự phổ biến của tiếng Anh trên toàn thế giới.

6. Tính linh hoạt và tinh tế

Thực tế tiếng Anh có nhiều từ vựng nhất trên thế giới. Có rất nhiều ngôn ngữ đã tuyệt chủng và vẫn còn sử dụng góp phần tạo ra tiếng Anh, bắt đầu với tiếng Latin và kết thúc với tiếng Pháp, vì vậy có thể nói tiếng Anh đã lấy những điều hay nhất từ tiếng Germanic (tiếng Anh, tiếng Đức, tiếng Hà Lan) và tiếng Rôman (Pháp, Italy, Tây Ban Nha) cho phép sự đa dạng trong cách diễn đạt.

Về cơ bản trong tiếng Anh, bạn có thể có hai mươi cách diễn đạt tùy thuộc vào từ vựng sử dụng, tiếng lóng, tiếng Anh đàm thoại, ngôn ngữ trang trọng, trong khi ở các ngôn ngữ khác bạn hạn chế hơn.

7. Tiếng Anh là ngôn ngữ du lịch

Các nước nói tiếng Anh là những khu vực giàu có nhất hành tinh, và số lượng người có kỳ nghỉ lễ ở nước ngoài đã tạo ra hiện tượng tiếng Anh trở thành ngôn ngữ chung mà những người từ các quốc gia khác nhau sử dụng để nói chuyện.

Cá nhân tôi đã đến Hy Lạp, Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha, và kinh nghiệm của tôi chứng minh điều đó. Tiếng Anh được các khách sạn địa phương, nhà hàng hoặc nhân viên bán lẻ sử dụng trong giao tiếp với người nước ngoài và du khách.

Tôi không thể xác nhận điều này đúng với cả thể giới (tôi chưa bao giờ ra ngoài châu Âu), nhưng có một cảm giác rằng nếu đi du lịch bụi qua Đông Nam Á hay đi lặn ở Ai Cập, bạn sẽ luôn tìm thấy những người biết tiếng Anh để chỉ đường cho bạn.

Bạn có thể sử dụng tiếng Anh ở hầu như mọi nơi trên thế giới. Ảnh: egypttravelnews.com

Ngoài ra, xét theo những gì tôi đã đọc, người nói tiếng Anh bản xứ học ngôn ngữ khác luôn luôn có ít cơ hội nói chuyện với những người nói tiếng khác bằng chính ngôn ngữ của họ, vì hầu hết thời gian hai bên đều nói tiếng Anh. Vì vậy, có thể nói tiếng Anh là ngôn ngữ du lịch không chính thức.

8. Tiếng Anh cũng là ngôn ngữ của Internet!

Có hàng tỷ trang web trên Internet ngày nay, và ước tính hơn một nửa thông tin trực tuyến viết bằng tiếng Anh.

Vâng, tôi biết, số lượng trang web không phải tiếng Anh đang phát triển với một tốc độ đáng báo động, và tôi đã nghe một số phỏng đoán rằng trong một vài thập kỷ nữa tất cả chúng ta sẽ nói tiếng Trung Quốc. Nhưng hiện tại tôi chỉ đơn thuần nêu ra một thực tại là Internet đang nói tiếng Anh.

9. Mỹ và các khu vực nói tiếng Anh có tầm ảnh hưởng khác

Mỹ vẫn là quốc gia hùng mạnh nhất trên trái đất. Cho dù bạn nghĩ rằng ngày tận thế tài chính, giá dầu mỏ tăng kỷ lục hay các lý thuyết âm mưu Illuminati sắp xảy ra, Mỹ vẫn là nước mạnh nhất về công nghệ, tài chính và quân sự.

Tiếng Anh là ngôn ngữ chính thức của Mỹ và các nước trong khối thịnh vượng chung trước đây (Anh, Canada, Australia và những nước khác). Nó cũng được sử dụng rộng rãi trong toàn Liên minh châu Âu như là ngôn ngữ phổ biến.

Đó là những điều quan trọng được kể ra và nó làm cho tiếng Anh là ngôn ngữ quan trọng.

Bạn nghĩ logic của tôi là sai lầm? Vâng, bạn có quyền có ý kiến riêng, nhưng bạn cũng sẽ không thay đổi được ý kiến của tôi.

10. Nói tiếng Anh lưu loát cho thấy bạn ở một đẳng cấp xã hội

Tất cả chúng ta đã nghe nói về cơ hội kinh doanh ở Trung Quốc với thị trường hơn một tỷ dân. Tiếng Đức là ngôn ngữ thường được dùng nhất ở châu Âu. Và nếu nói tiếng Ả rập, bạn có thể đi du lịch gần hết toàn bộ Trung Đông và Bắc Phi.

Mặc dù vậy, khắp nơi trên thế giới người ta đang cố gắng thành thạo tiếng Anh. Và số lượng người đang cố gắng tìm hiểu ngôn ngữ này đang tăng mạnh với lý do đơn giản là tiếng Anh đã trở thành môn học như Toán hoặc Địa lý trong bất kỳ chương trình học nào.

Nếu bạn thông thạo tiếng Anh, cơ hội việc làm của bạn sẽ hơn nhiều so với những người khác. Hơn thế, bạn sẽ ở một đẳng cấp xã hội cao hơn nhiều khi có thể sử dụng tiếng Anh hay và lưu loát.


Tiếng Anh đã trở thành từ đồng nghĩa với thành công.
Thùy Linh

Nguồn: englishharmony.com

Read More

Cách tốt nhất cho người học tiếng Anh cho người mất gốc

Học tiếng Anh cho người mất gốc chưa bao giờ là đơn giản. Để lấy lại niềm tin và sự kiên trì để yêu lại tiếng Anh bạn cần đến những "công cụ" hỗ trợ như một vài bí quyết dưới đây.

Có thể nói, tiếng Anh hiện nay đang ngày càng phổ biến và dần trở nên quan trọng. Thế nhưng, với những người mất gốc tiếng Anh thì phải học thế nào cho nhanh hiệu quả? Việc tìm cho mình một bí quyết học tiếng Anh cho người mất gốc không phải là điều đơn giản. Hãy cùng chúng tôi tham khảo những bí quyết dưới đây bạn nhé!

1. Xác định mục tiêu học tập của mình

Hãy xác định rõ mục tiêu học tập của mình để dễ dàng tìm được phương pháp học tốt nhất bạn nhé! Bạn học tiếng Anh để giao tiếp trở nên tốt hơn hay để đi du lịch, du học? Hay để đạt được điểm cao trong những kỳ thi tiếng Anh? Dù cho mục tiêu học tập của bạn là gì thì tất cả đều có thể thực hiện được.

Hãy theo dõi những bí quyết học tiếng Anh cho người mất gốc dưới đây:

2. Học từ vựng

Tại sao từ vựng lại là yếu tố quan trọng hàng đầu trong bí quyết học tiếng Anh cho người mất gốc? Bởi từ vựng chính là yếu tố then chốt lẫn cơ bản nhất để có thể cấu tạo thành nên một ngôn ngữ.

Bạn sẽ không thể nghe và hiểu được người bản xứ nói gì nếu như không có một lượng kiến thức từ vựng phong phú. Thế nhưng, khi học tiếng Anh cho người mất gốc, đừng cố gắng nhồi nhét nhiều và đừng nghĩ rằng học càng nhiều từ vựng càng tốt. Bởi chúng sẽ không hề giúp ích gì cho việc giao tiếp tiếng Anh hàng ngày của bạn và bạn cũng sẽ không thể nhớ hết được chúng nếu không có cách học khoa học.

Để học từ vựng được nhiều, hãy học chúng có chọn lọc. Hãy chọn các từ vựng thường hay được sử dụng trong văn nói nhiều nhất. Bạn có thể học chúng thông qua các bộ phim mỗi ngày.

3. Học cách phát âm

Để có thể giao tiếp được tiếng Anh, bí quyết học dành cho bạn là cần phải nghe được người bản xứ nói gì. Nếu như bạn có lượng kiến thức lớn về từ vựng, nhưng lại không biết cách phát âm chuẩn các từ vựng này thì khi giao tiếp cùng người bản xứ, bạn cũng không thể nào hiểu được người bản xứ đang đến vấn đề gì.

Hãy gố gắng tập luyện phát âm tiếng Anh thật chuẩn nhé, vì đây chính là mấu chốt của việc nghe nói tiếng Anh thành thảo. Hãy tập trung luyện tập phát âm tiếng Anh bằng cách nói theo các nhân vật trong phim. Lời thoại của các nhân vật trong phim sẽ chính là công cụ để các bạn luyện tập phát âm dễ dàng. Hãy cố gắng bắt chước rồi nói theo càng giống càng tốt bạn nhé. Duy trì cách học này thường xuyên, bạn sẽ thấy hiệu quả khác biệt.

4. Học ngữ pháp cơ bản

Đối với người mất gốc học tiếng Anh, hãy học ngữ pháp cơ bản thật kĩ. Bởi ngữ pháp là điều quan trọng không kém trong việc giao tiếp tiếng Anh. Nếu bạn nghĩ rằng giao tiếp tiếng Anh không cần phải học ngữ pháp thì đó là một quan điểm hoàn toàn sai lầm. Bởi nếu không học ngữ pháp cơ bản, bạn sẽ không thể biết cách vận hành tốt một ngôn ngữ, bạn sẽ nói tiếng Anh như một kiểu bản năng.

Ngữ pháp cơ bản là điều rất quan trọng cho người mới bắt đầu học tiếng Anh và những người mất gốc. Do đó, hãy tận dụng tối đa nguồn tài liệu trong phim để có thể xác định được các cấu trúc ngữ pháp nào là quan trọng đối với việc học giao tiếp bạn nhé.

5. Phản xạ giao tiếp

Một khi các đã thành thạo những kỹ năng trên thì điều còn lại của bạn là học phản xạ giao tiếp. Hãy thực hành nói tiếng Anh thường xuyên và nói hằng ngày để có được một phản xạ tốt nhất.

Đừng bỏ qua cách học này, vì nếu bạn không luyện tập nói thường xuyên, bạn sẽ gặp tình trạng phải suy nghĩ từ tiếng Việt sang thành câu tiếng Anh, sẽ tốn rất nhiều thời gian trong việc giao tiếp. Bạn cũng có thể tập phản xạ tiếng Anh bằng cách dịch những câu thoại tiếng Việt trong phim hàng ngày để có được một phản xạ nói tiếng Anh nhanh nhất. Hãy kiên trì một thời gian, chắc chắn bạn sẽ thấy được hiệu quả rõ rệt khi học tiếng Anh cho người mất gốc.

6. Tìm thầy giỏi

Đây là cách học, cũng như bí quyết cuối cùng mà chúng tôi muốn chia sẻ đến bạn. Hãy tìm cho mình một người thầy giỏi tại các trung tâm để có được những phương pháp học hay và thú vị. Bạn có thể tìm hiểu trung tâm VIP English hoặc British Council để tìm cho mình một người thầy giỏi.

Hy vọng những bí quyết mà chúng tôi vừa giới thiệu sẽ giúp bạn có được những trải nghiệm quý giá khi tham gia vào lớp học tiếng Anh cho người mất gốc. Hãy xác định mục tiêu học tập của mình để hoàn thiện kiến thức về tiếng Anh một cách tốt nhất bạn nhé!

Read More

Thay đổi phương án thi THPT Quốc gia: Tỷ lệ học sinh trượt tốt nghiệp tăng?

Với sự thay đổi phương án kỳ thi THPT quốc gia 2019 theo hướng tăng tỉ lệ điểm thi trong xét tốt nghiệp THPT. Như vậy tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT trong năm tới sẽ có nhiều biến động hay không?

Tỷ lệ tốt nghiệp giảm 15%?

Bộ GD&ĐT đã chính thức công bố phương án thi THPT quốc gia 2019 với một số điều chỉnh thay đổi so với năm 2018. Một trong những thay đổi quan trọng, tác động trực tiếp đến thí sinh là tăng tỉ lệ kết quả thi trong điểm xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Dự kiến, điểm xét tốt nghiệp THPT gồm 70% điểm trung bình các bài thi THPT quốc gia dùng để xét tốt nghiệp THPT + 30% điểm trung bình cả năm lớp 12 của thí sinh + điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có).

Trong khi đó, điểm xét tốt nghiệp năm 2018 gồm điểm các bài thi thí sinh dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT theo quy định, điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có) và điểm trung bình cả năm lớp 12; điểm của từng bài thi được quy về thang điểm 10 để tính điểm xét tốt nghiệp. 

Với thay đổi này, một số nhà giáo dự đoán những em học sinh lớp 12 có học lực trung bình sẽ bị ảnh hưởng bởi theo cách cũ có thể đỗ, nhưng theo cách mới có thể trượt.

Bởi thực tế, những năm vừa qua, điểm thi THPT quốc gia không quyết định việc thí sinh có được tốt nghiệp hay không mà còn phụ thuộc vào kết quả học tập năm lớp 12.
Chỉ tính riêng cho học sinh thi và có xét tốt nghiệp năm 2018 (không tính các thí sinh đã tốt nghiệp ở những năm trước dự thi chỉ để xét tuyển ĐH), điểm trung bình năm lớp 12 của học sinh cả nước là 7,61 (năm 2017 là 7,34). Điều này có nghĩa là dù không có điểm khuyến khích, một học sinh lớp 12 năm 2018 chỉ cần điểm trung bình của 4 bài thi THPT quốc gia 2,39 điểm (và không bị điểm liệt) cũng sẽ tốt nghiệp THPT.
Thầy Đạt lí giải, với cách tính này, xét một học sinh có điểm trung bình lớp 12 đạt 5 điểm thì học sinh đã có là 1,5 điểm. Như vậy, điểm trung bình bài thi của thí sinh chỉ cần 3,5 điểm nữa là có thể tốt nghiệp.

“Tôi nghĩ là học sinh vẫn tốt nghiệp khá cao, không ảnh hưởng gì. Đáng lẽ, với đề thi tham khảo mà Bộ vừa công bố, thì chỉ cần học trung bình đã dễ dàng đạt được 5 điểm. Vì thế, việc cộng thêm 30% điểm học bạ thực chất là học sinh tự nhiên được “khuyến mại” 30% điểm rồi”- Thầy Đạt nhấn mạnh.

Có cùng quan điểm, trên báo Người Lao động, TS Nguyễn Đức Nghĩa, Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM nhận định, có 3 yếu tố để có thể dự đoán tỉ lệ tốt nghiệp 2019 tuy có thể giảm nhưng chỉ giảm ít, thậm chí vẫn ở mức trên 90%. Một là như đã công bố, đề thi năm 2019 chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12 và ở mức độ dễ hơn để đáp ứng mục tiêu xét tốt nghiệp THPT. Hai là điểm khuyến khích và điểm ưu tiên vẫn tiếp tục được áp dụng và ba là, theo xu thế "nước lên thuyền lên", nhiều trường THPT sẽ nâng điểm trung bình cả năm lớp 12 của học sinh lên cao hơn nữa.

Tỷ lệ không quan trọng bằng chất lượng học sinh

Nói thêm về cách thay đổi phương án thi, Thầy Đào Tuấn Đạt cho rằng, vấn đề đặt ra không phải ở tỷ lệ nào mà nên đặt câu hỏi: “Nếu làm được 5 điểm thì học sinh xứng đáng để tốt nghiệp chưa?”.

“Đề như năm nay mà Bộ GD&ĐT vừa công bố để học sinh tham khảo có cấu trúc đề dễ, học sinh trung bình đã có thể đạt 6 điểm. Vì vậy, có thể coi như học sinh được khuyến mại 1,5 điểm rồi. Vậy thì, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp vẫn cao thôi, không thay đổi nhiều so với năm ngoái”- thầy Đạt nhận định.

Hơn nữa, theo thầy Đạt, 30% học bạ có phản ánh thực chất lực học của học sinh không?; “Học bạ mỗi nơi mỗi kiểu, vì có điểm học bạ, lập tức, các trường sợ học sinh trượt thì họ phải thương học trò mà cho điểm cao lên, mà khi cho điểm lên cao hơn thì không phải là điểm thực học.

“Thi tốt nghiệp THPT quốc gia ra đề dễ cũng được nhưng phải thi thật nghiêm thì mới thay đổi chất lượng được. Nếu có chỉ đạo từ trên xuống cần phải coi nghiêm thì sẽ có kết quả thực chất ngay,”- Thầy Đạt nêu quan điểm.
Liên quan đến căn bệnh thành tích và tình trạng giáo viên ở cấp THPT rộng tay, cho điểm rất cao để tăng cơ hội đỗ tốt nghiệp cho học sinh, nhiều cán bộ tuyển sinh các trường Đại học đã than thở, chỉ mong các thầy cô phổ thông đánh giá điểm học bạ chính xác, để các trường ĐH,CĐ xét đúng. Đừng cho điểm ảo, để trường đại học không thể chọn lựa đúng thí sinh.

>> Nguồn: tienphong.vn

Read More

Cải thiện thứ hạng của Việt Nam trên bản đồ học tiếng Anh

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã nhấn mạnh vấn đề "Khơi dậy môi trường để mọi người đều thích học tiếng Anh"  tại tọa đàm về "Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ - đặc biệt là tiếng Anh trong hệ thống giáo dục quốc dân" do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa tổ chức với mong muốn quyết tâm cải thiện thứ hạng của Việt Nam trên bản đồ học tiếng Anh của thế giới.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đặt quyết tâm cải thiện thứ hạng của Việt Nam trên bản đồ học tiếng Anh thế giới. Ảnh: TL

Tránh tình trạng học đối phó, vì bằng cấp, chứng chỉ

Năm 2018, Việt Nam tiếp tục giữ thứ hạng “Trung bình” trên Bảng xếp hạng kỹ năng tiếng Anh toàn cầu (EPI) và xếp ở vị trí thứ 7 trong tổng số 21 quốc gia châu Á tham gia khảo sát. Điều này cho thấy mức tăng trưởng rõ rệt qua từng năm khi giai đoạn từ 2011-2015, Việt Nam đã đi từ mức “Rất thấp” tới “Thấp” và giữ mức độ “Trung bình” từ năm 2016.

Bà Cao Phương Hà - Giám đốc Tổ chức Giáo dục quốc tế EF (Education First) tại Việt Nam cho biết điều này chứng minh việc dạy và học tiếng Anh ở Việt Nam đã có bước cải thiện đáng kể, cần tiếp tục được duy trì và phát huy hơn nữa.

Để phát huy hơn nữa khả năng dạy và học tiếng Anh, các chuyên gia thống nhất rằng, giáo viên đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ nên việc xây dựng đội ngũ giáo viên đạt yêu cầu về chất lượng và đảm bảo đủ số lượng là cần thiết. Bên cạnh đó, để cải tiến chương trình học hiện nay, cần gắn việc dạy ngoại ngữ với các môn học khác để tạo hứng thú cho học sinh.

Còn bà Bùi Hiền Thục - Giám đốc Công ty Giáo dục Việt Úc cho rằng việc dạy ngoại ngữ cần gắn với các môn học, môn chuyên ngành nhằm tạo hứng thú và hiệu quả học tập cho học sinh. Bà cũng đề xuất mô hình dạy Tiếng Anh - Toán, Tiếng Anh - Thể dục - Âm nhạc hiệu quả hiện đang được áp dụng tại một số trường phổ thông.

Về ứng dụng công nghệ trong dạy và học ngoại ngữ - Giám đốc BU Giáo dục Viettel Phạm Thị Ngọc Lan đề xuất trong Cuộc cách mạng 4.0, cần thiết phải xây dựng hệ thống chương trình và học liệu dạy tiếng Anh trực tuyến nhằm tạo cơ hội cho người học có cơ hội học ngoại ngữ mọi lúc mọi nơi và bằng mọi phương tiện.

Cùng quan điểm trên, ông Nguyễn Ngọc Thủy - Tổng Giám đốc Egroup cho rằng để tăng cơ hội sử dụng ngoại ngữ, cần xây dựng mạng xã hội, xây dựng môi trường học và sử dụng ngoại ngữ, các chương trình dạy - học tiếng Anh trực tuyến, kết hợp ứng dụng công nghệ điện thoại thông minh.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh việc dạy và học ngoại ngữ cần phải thiết thực, ứng dụng, coi ngoại ngữ là công cụ để giao tiếp, học thực chất, tránh tình trạng học đối phó, học vì bằng cấp, chứng chỉ. Cần xây dựng một cộng đồng nói tiếng Anh, khơi dậy một môi trường mà mọi người thích nói tiếng Anh, thích đọc tiếng Anh, một xã hội học tập, tạo thành phong trào sâu rộng, người biết nhiều dạy cho người biết ít, không chỉ với học sinh, sinh viên mà cả người trưởng thành, toàn dân đều có thể học ngoại ngữ.

Nên có trung tâm khảo thí độc lập

Để dạy và học tiếng Anh có thể phát triển ngay trong trường học, PGS.TS Phan Quang Thế - nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp, Đại học Thái Nguyên cho rằng cần thiết nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáo dục và đào tạo trong việc triển khai dạy và học nghiêm túc, hiệu quả.

Ông Thế đề xuất việc dạy và học ngoại ngữ phải theo kiểu “Diệt giặc dốt” thông qua phong trào “Bình dân học vụ” của Chủ tịch Hồ Chí Minh năm 1945. Cùng với đó, phải dùng chuẩn tiếng Anh quốc tế và mạnh dạn sử dụng các cơ sở đại diện quốc tế để đánh giá tiếng Anh cho cả giảng viên và sinh viên.

Ghi nhận các ý kiến trên, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh mục tiêu học ngoại ngữ của mỗi người khác nhau nên cần đa dạng hóa các mô hình giảng dạy theo hướng, các trường phổ thông dạy nội dung cơ bản, mang tính ứng dụng thực tiễn cao.

Bộ GDĐT cũng đang xem xét các giải pháp đổi mới phương thức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên. Giáo viên phải được chuẩn hóa, bồi dưỡng đào tạo theo thực tế, phù hợp theo yêu cầu của từng cấp học. Đổi mới phương thức bồi dưỡng giáo viên bằng công nghệ, giảm cách bồi dưỡng truyền thống không thiết thực. Đồng thời tăng cường xã hội hóa, tạo động lực cho giáo viên tự học để nâng cao kiến thức.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết sẽ xem xét việc xây dựng trung tâm khảo thí độc lập, uy tín, có thể mời các tổ chức kiểm định quốc tế có kinh nghiệm để đánh giá chất lượng của các trung tâm giảng dạy ngoại ngữ tại Việt Nam hiện nay, đảm bảo khách quan, không để thả nổi, buông lỏng chất lượng. Các trung tâm đều phải kiểm định và được xếp hạng khi tham gia hoạt động giảng dạy.

“Tất cả các giải pháp đặt ra đều hướng đến mục đích cuối cùng là tạo môi trường tốt nhất cho việc dạy và học ngoại ngữ đạt hiệu quả. Nếu thế hệ trẻ có được kỹ năng tiếng Anh cùng kiến thức công nghệ thông tin vững chắc thì chắc chắn sẽ hiện thực hóa được rất nhiều khát vọng. Chúng ta sẽ làm được nếu thực hiện tốt ngay từ bây giờ. Để trong 20 năm tới, khi tiếng Anh tốt, công nghệ thông tin mạnh thì chắc chắn nền giáo dục sẽ thay đổi” - Bộ trưởng nhấn mạnh.  

>> Nguồn: TUỆ NHI (laodong.vn)

Read More

Thi THPT Quốc Gia 2019 - Quyết định mới nhất của Bộ Giáo dục & Đào tạo

Ngày 4/12, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo – Nguyễn Hữu Độ gửi văn bản tổ chức kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2019 tới các địa phương, trường đại học.

Cụ thể, văn bản này gửi tới Sở Giáo dục và Đào tạo; Cục Nhà trường – Bộ Quốc phòng; Cục Đào tạo – Bộ Công an; Các đại học, học viện, trường đại học; Các trường cao đẳng, trung cấp nhóm ngành đào tạo giáo viên. 

Theo đó, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cho hay, Bộ tiếp tục tổ chức Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019 theo hướng giữ ổn định về phương thức tổ chức như các năm 2017, 2018 để không ảnh hưởng đến quá trình dạy và học của giáo viên, học sinh;

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ trực tiếp chỉ đạo chấm thi trắc nghiệm trong kỳ thi quốc gia 2019 

Đồng thời, thực hiện một số điều chỉnh kỹ thuật trong quy trình tổ chức thi nhằm khắc phục các hạn chế, bất cập để đảm bảo tổ chức Kỳ thi nghiêm túc, khách quan, an toàn:

- Đề thi bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình cấp trung học phổ thông, chủ yếu là chương trình lớp 12; đảm bảo ngưỡng cơ bản để xét tốt nghiệp trung học phổ thông và có độ phân hóa phù hợp để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp làm cơ sở cho tuyển sinh; 

- Tăng cường trách nhiệm của cán bộ các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng (gọi chung là trường đại học, cao đẳng) trong tổ chức thi và bảo mật đề thi, bài thi; 

- Bộ Giáo dục và Đào tạo trực tiếp chỉ đạo tổ chức chấm bài thi trắc nghiệm, giao nhiệm vụ cho các trường đại học chủ trì; đồng thời, tăng cường thanh tra, kiểm tra, giám sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của các trường đại học, cao đẳng đối với chấm bài thi tự luận;

- Tăng tỷ lệ kết quả thi trong xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông và tăng tính tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp trong tuyển sinh đại học, cao đẳng. 

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các sở Giáo dục và Đào tạo, Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) và Cục Đào tạo (Bộ Công an) thông báo các nội dung trên đến các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý để tổ chức dạy học, hướng dẫn học sinh ôn tập và chuẩn bị thi đạt kết quả tốt;

Các đại học, học viện, trường đại học và các trường cao đẳng, trung cấp nhóm ngành đào tạo giáo viên căn cứ các nội dung trên để tham gia phối hợp tổ chức Kỳ thi và chuẩn bị các điều kiện cần thiết thực hiện tốt công tác tuyển sinh năm học 2019-2020.

>> Nguồn: Thùy Linh

Read More